1) Գտի’ր սխալները:
Աշտարակի թեքության մասին մարդիկ հետագայում տարածեցին զանազան (hակամետ) ներհակ և թյուր կարծիքներ:
Հիմա միայն Պարրոտը հասկացավ, որ Արարատին՝ որպես հայության (սյուն) սյան, սրբություններից ամենանվիրականն են համարում:
Տուշպա քաղաքի՝ բարձրաբերձ պարիսպներով և ամրակուռ դարպասներով միջնաբերդի ամրացումը կապված է (իրեն) իր անվան հետ:
2) Տրված հարանուն բառերով նախադասություններ կազմի՛ր:
լիակատար — ամբողջական
լիիրավ — բոլոր
Հայերը լիակատար հաղթանակ տարան այդ ճակատամարտում։
Մենք լիիրավ քաղաքացիներ ենք, և ունենց լիրրավ իրավունքներ:
տարագրություն — արտագաղթ
տարեգրություն — ժամանակագրություն
Հայաստանում տարագրության խնդիրը միշտ առկա է։
Մեր կրթահամալիրը ունի իր ժամանակագությունը, որըւ տեղադրված ք կրթահամալիրի կայքում։
հավակնոտ — ինքնահավան
հավակնորդ — ենաթակա այդ բանը հաղթելու
Դպրոցում հաճախ առնչվում եմ հավակնոտ մարդկանց հետ:
Ուսուցիչը ինձ, որպեսզ խաղի հավակնորդ, ուղղարկեց մրցումների:
3) Տրված բառակապակցությունների իմաստները բացատրի՛ր:
կաթոլիկ եկեղեցու վանահայր — աբբա
գյուղական խաղաղ կյանքին նվիրված ստեղծագործություն — հովվեգրություն
խակ խաղող — ազոխ
կռունկների խումբ — խորդերամ
4) Բացատրե’ք տրված դարձվածքների իմաստները։
երկնագույն արյուն — ազնվական
ծոծրակը քորել — մտամոլոր վիճակի մեջ ընկնել
կոկորդում նստել — նեղություն տալ
ձայն բարբառո հանապատի — հորդոր
5) Դուրս գրի’ր արևմտահայերենին հատուկ հինգ բառ ու քերականական ձև։
Յուր արհեստն ալ սիրո միջնորդությունն էր. այրերուն կին կը գտներ, կիներուն այր կը մատակարեր և զանոնք իրարու հետ ամուսնացնելով՝ յուր աշխատության վարձքը կընդուներ:
Յուր — Իր
զանոնք — նրանք
կիներուն — կանանց
այրերուն — տղամարդկանց
իրարու հետ — իրար հետ